| Názov školy | Stredná odborná škola elektrotechnická, Komenského 50, Žilina |
| Adresa školy | Komenského 50 |
| Telefón | 0417074912, +421 907 777 856 |
| riaditel@soseza.sk | |
| WWW stránka | https://soseza.edupage.org |
| www.soseza.sk |
| Priezvisko, meno | telefón | ||
|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Ing.Ľubomír Králik | 0907 777 856 | riaditel@soseza.sk |
| Zástupca riaditeľa pre praktické vyučovanie | Mgr. Ľuboš Šušlík | 041/707 49 22 | zrpv@soseza.sk |
| Zástupca riaditeľa pre teoretické vyučovanie | Ing. Timea Krúpová | 041/707 49 44 | krupovat@soseza.sk |
| Zástupca riaditeľa pre technicko-ekonomické činnosti | Ing. Adriana Paulusová Kočišová | 0907 777 857 | zrtec@soseza.sk |
| Výchovný poradca | Ing. Timea Krúpová | 041/707 49 44 | krupovat@soseza.sk |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | Funkcia | |
|---|---|---|---|
| predseda | Mgr. Petra Jurgová | jurgovap@soseza.sk | Predseda |
| pedagogickí zamestnanci | Bc. Jozef Dipčár | dipcarj@soseza.sk | Podpredseda |
| ostatní zamestnanci | Mária Bednárová | bednarovam@soseza.sk | člen |
| zástupcovia rodičov | Ing.Jaroslav Brezáni | jaroslav.brezani@gmail.com | člen |
| Mgr. Barbora Baroniaková | barborka.baroniakova@gmail.com | člen | |
| Branislav Hriník | branislav@hrinik.sk | člen | |
| zástupca zriaďovateľa | Ing. Katarína Gazdíková | katarina.gazdikova@zilinskazupa.sk | člen |
| Ing. Tomáš Nemec | tomas.nemec@zilinskazupa.sk | člen | |
| Štefan Zelnik | stefan.zelnik@vuczilina.sk | člen | |
| Ing. Miroslav Michalec | miroslav.michalec@eem.sk | člen | |
| žiak | Martin Jánošík | martinjanos2004@gmail.com | člen |
| Názov | Žilinský samosprávny kraj |
| Sídlo | Ul. Komenského 48, 011 09 Žilina |
| Telefón | 041/5032205 |
| skolstvo@zilinskazupa.sk |
Poradné orgány školy a ich funkcia:
Pedagogická rada
- vyjadruje sa k výchovno-vzdelávacím výsledkom žiakov a všetkým dôležitým činnostiam, ktoré súvisia s riadením školy.
Porada vedenia
- je zložená z vedúcich pracovníkov školy, s ktorými sa riaditeľ školy radí o všetkých dôležitých skutočnostiach v riadení školy.
Predmetové komisie
- zabezpečujú plnenie odborných a metodických úloh v danej skupine predmetov.
Združenie rodičov
- koordinuje spoluprácu rodičov žiakov a školy pri napĺňaní výchovno-vzdelávacích cieľov školy.
Prijímacia komisia
- zabezpečuje prípravu, priebeh a spracovanie výsledkov prijímacích skúšok.
Žiacka školská rada
- vyjadruje sa k otázkam výchovy a vzdelávania, podáva návrhy na mimoškolské činnosti a podujatia.
Rada školy
- vyjadruje sa ku všetkým závažným skutočnostiam, ktoré sa vzťahujú k práci školy ku kompetenciám prislúchajúcim zo zákona, kontroluje činnosť vedenia školy, iniciuje zmeny v činnosti školy:
| Dátum rokovania rady školy | obsah |
|---|---|
| 29.10.2021 | Prerokovanie správy o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy a školského zariadenia za školský rok 2020/2021. / súhlasné stanovisko |
| 3.2.2022 | Ustanovujúce zasadanie Rady školy a voľba nového predsedu Rady školy Online formou, väčšinovým hlasovaním bola zvolená za predsedkyňu Mgr. Petra Jurgová,a podpredsedom Bc. Jozef Dipčár |
| 7.4.2022 | Prerokovanie návrhu počtu tried nadstavbového a externého štúdia na školský rok 2022/2023. / súhlasné stanovisko |
| 13.6.2022 | Prerokovanie návrhu na počet tried a počet žiakov prvého ročníka v školskom roku 2023/2024. / súhlasné stanovisko |
| Dátum posledného ustanovujúceho zasadnutia orgánu školskej samosprávy: 3.2.2022 |
Počet žiakov v evidencii školy: 389
Počet tried: 20
Podrobnejšie informácie:
| Trieda | Počet žiakov |
|---|---|
| I.AP | 20 |
| I.E | 20 |
| I.MA | 20 |
| I.MB | 20 |
| I.MP | 21 |
| II.AP | 19 |
| II.E | 21 |
| II.EX | 9 |
| II.MA | 22 |
| II.MB | 20 |
| II.MP | 19 |
| III.AP | 16 |
| III.E | 24 |
| III.MA | 19 |
| III.MB | 19 |
| III.MP | 19 |
| IV.AP | 17 |
| IV.MA | 18 |
| IV.MB | 22 |
| IV.MP | 24 |
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. |
|---|---|---|
| TPP | 46 | 17 |
| z toho: | ||
| - DPP | 7 | 2 |
| - Znížený úväzok | 4 | 1 |
| - ZPS | 1 | 4 |
| Na dohodu | 0 | 0 |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľ strednej školy | 30 | 30 | |
| majster odborného výcviku | 16 | 16 | |
| spolu | 46 |
Údaje o počte
pedagogických zamestnancoch školy
|
Ukazovateľ |
Počet
|
|||
|
kvalifikovaní |
nekvalifikovaní |
Z toho nekvalifikovaní -dopĺňajúci si kvalifikáciu |
||
|
Ženy |
21 |
|
|
|
|
Muži |
25 |
|
|
|
|
Spolu (kontrolný súčet): |
46 |
|
|
|
|
Kvalifikovanosť v %: |
100 |
X |
||
|
Veková štruktúra |
do 30 rokov |
2 |
|
|
|
do 40 rokov |
8 |
|
|
|
|
do 50 rokov |
13 |
|
|
|
|
do 60 rokov |
6 |
|
|
|
|
nad 60 rokov |
7 |
|
|
|
|
dôchodcovia |
10 |
|
|
|
|
Spolu: |
46 |
|
|
|
Údaje
o počte nepedagogických zamestnancoch školy
|
Ukazovateľ |
Počet
|
|
|
Ženy |
14 |
|
|
Muži |
3 |
|
|
Spolu (kontrolný súčet): |
17 |
|
|
Veková štruktúra |
do 30 rokov |
0 |
|
do 40 rokov |
1 |
|
|
do 50 rokov |
4 |
|
|
do 60 rokov |
7 |
|
|
nad 60 rokov |
3 |
|
|
dôchodcovia |
2 |
|
|
Spolu (veková štruktúra): |
17 |
|
Zaradenie
pedagogických zamestnancov do kariérových stupňov
|
Kariérový stupeň |
počet |
|
začínajúci pedagogický
zamestnanec |
2 |
|
samostatný pedagogický
zamestnanec |
23 |
|
pedagogický zamestnanec s
prvou atestáciou s prvou atestáciou |
12 |
|
pedagogický zamestnanec s
druhou atestáciou s druhou atestáciou |
9 |
|
Trieda |
Predmet |
Počet hodín týždenne |
|
I.AP |
Etická výchova |
1 |
|
I.MA |
Etická výchova |
1 |
|
I.MP |
Etická výchova |
1 |
|
I.E |
Etická výchova |
1 |
|
II.AP |
Etická výchova |
1 |
|
II.MP |
Etická výchova |
1 |
|
I.AP |
Dejepis |
1 |
|
I.MB |
Dejepis |
1 |
|
I.MP |
Dejepis |
1 |
|
II.AP |
Dejepis |
1 |
|
II.MP |
Dejepis |
1 |
|
II.MB |
Dejepis |
1 |
|
II.MA |
Dejepis |
1 |
|
I.MP |
Fyzika |
2 |
|
I.MB |
Fyzika |
2 |
|
I.E |
Fyzika |
1 |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
|---|---|---|---|---|---|
| Zenit v elektronike | 1 | 3. miesto | účasť | ||
| Trenčiansky robotický deň | 2 | 1. a 2. miesto | |||
| Enersol SK | 4 | 5. miesto | |||
| Medzinárodní přehlídka odborných dovedností žáku elektrotechnických škol (CHomutov) | 2 | 2. a 8. miesto | |||
| Stredoškolská odborná činnosť | 2 | 2. miesto | 4. miesto |
Aktivity a prezentácia na
verejnosti
17.9.2021
sme sa zúčastnili na športovo-vedomostnej súťaži žiakov stredných škôl pod
záštitou predsedníčky ŽSK- Župná kalokagatia 2021. V tejto súťaži sme postúpili do jej finálového kola - 5
žiakov.
24.9.2021
sa naša škola zúčastnila finálového kola 14. ročníka
súťaže žiakov stredných škôl „Župná kalokagatia“ pod záštitou
predsedníčky ŽSK. V tejto súťaži sme sa umiestnili na 5 mieste - 5
žiakov.
14.10.2021
sme sa zúčastnili súťaže FUTSAL ŽIAKOV SŠ - okresné kolo. V tejto súťaži sme sa umiestnili
na druhom mieste - 10 žiakov.
26.
10.2021 sa uskutočnilo školské kolo v silovom viacboji
jednotlivcov. Súťažilo sa v disciplínach - v zhyboch na hrazde,
drepoch a v tlakoch na lavičke. V tlakoch na lavičke a v drepoch
váha záťaže bola 60% z váhy súťažiaceho. Výkon v jednotlivých
disciplínach bol počet opakovaní s predpísanou váhou. Celkový výkon
bol súčet opakovaní v jednotlivých disciplínach - 9 žiakov.
24. júna
2022 sme sa zúčastnili postupového kola - Župná kalokagatia 2022. Na
tomto preteku sme sa umiestnili na 9. mieste - družstvo 5 žiakov.
27.6.2022
sme sa zúčastnili - BEH OLYMPIJSKÉHO DŇA 2022. Podujatie sa
uskutočnilo pri príležitosti slávnostného otvorenia Atletického štadióna UNIZA
- 2 žiaci. V Kategórií starších dorastencov vyhral žiak 3.MA Ondrejík Ivan.
9/2021 - Športová
aktivita - Župná kalokagatia – okresné, krajské kolo.
9/2021 - Prilož
aj Ty ruku k dielu – Nadácia KIA – dobrovoľnícka aktivita
10/2021 - Futsal
žiakov SŠ – okresné kolo.
10/2021 - iBobor
– vybrané triedy.
10/2021 - Prilož aj Ty ruku k dielu –
Nadácia KIA – dobrovoľníci
11/2021 - Trenčianský
robotický deň - medzinárodná súťaž.
2/2022 - Enersol
- školské, okresné, krajské kolo.
2/2022 - Realizácia
projektu Tretí rozmer vzdelávania – Interreg PL-SK – školenia žiakov
a pedagógov.
3/2022 - Beseda
– Pravda o drogách - Slovensko bez drog (cca 180 žiakov).
3/2022 - Prednáška
so zástupcami VŠZP – (4.r- cca 80 žiakov).
3/2022 - Deň
Zeme – aktivita: čistenie okolia- zber odpadkov ( 3 triedy).
3/2022 - Technology
Hackathon – súťaž v rámci projektu tretí rozmer vzdelávania – Interreg
PL-SK.
4/2022 - Účasť
na enviro workshope – žiaci III.MP
triedy na úrade ŽSK.
4/2022 - Enersol
- celoslovenské kolo.
4/2022 - Deň
narcisov – verejná zbierka - 4 žiaci.
4/2022 - Workshop
„Územná ochrana. Druhová ochrana. Stráž prírody“-projekt Žilinskej univerzity.
4/2022 - Precvičovacie
kurzy pred PČOZ MS 2022.
4/2022 - Beseda
s preventistkou z MsP–Trestnoprávna zodpovednosť mladistvých (1.ročník.
90 žiakov).
5/2022 - Prezentácia,
beseda s preventistkou z MsP– Drogy a ich škodlivý účinok (2.r.-
cca 90 žiakov).
5/2022 - Beseda
so zástupcami UPSVaR – 4. ročníky cca 80 žiakov.
5/2022 - Beh
nadácie KIA Slovakia, Inklúzia v pohybe.
6/2022 - Postupové
kolo Župná kalokagatia.
6/2022 - Odborná
exkurzia do rozvodne vo Varíne- žiaci
III.E (24 žiakov).
6/2022 - Odborná
exkurzia- Vodné dielo Gabčíkovo – žiaci 2. a 3. ročníkov ( 55 žiakov).
6/2022 - Beh
olympijského dňa 2022- atletický štadión UNIZA.
7/2022 - Automobilová
Junior Akadémia – AJA 2022 – podpora a propagácia odborného vzdelávania.
2021/22 - Zapojenie sa do dobrovoľníckych
aktivít.
Ďalšie prezentácie školy na verejnosti:
Údaje
o projektoch/grantoch podaných/prebiehajúcich v školskom roku 2021/2022
|
Projekt Grant |
Názov
projektu / grantu |
Stručná
charakteristika projektu / grantu |
Schválený Neschválený V procese hodnotenia |
Termín
začiatku realizácie |
Termín
ukončenia realizácie |
Celkový
rozpočet |
Spolufinancovanie |
|
|
Škola |
ŽSK |
|||||||
|
ŽSK |
Rozvoj komunitného života
žiakov na škole / Podaj mi ruku. |
Modernizácia chodbových
priestorov a vytvorenie oddychových zón pre žiakov. |
Schválený |
Apríl 2022 |
Október 2022 |
1 200 € |
200 € |
1000€ |
|
Workout
pri SOŠE ZA (Vráťme šport do škôl) |
Vybudovanie
workoutového ihriska. |
Neschválený |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Možnosti
3D |
Umožniť
žiakom prácu s platformou Arduino a vytváranie návrhov 3D s následným
hodnotením vytlačených produktov. |
Schválený |
Apríl
2022 |
Október
2022 |
2 400 € |
400€ |
2000€ |
|
|
MŠVVaŠ SR |
Spolu
úspešnejší 2021 |
Doučovanie
pre žiakov. |
Schválený |
September
2021 |
Január
2022 |
6 600 € |
0 |
0 |
|
Spolu
úspešnejší 2022 |
Doučovanie
pre žiakov v poobedňajších hodinách. |
Schválený |
Január
2022 |
Jún
2022 |
16 000 € |
0 |
0 |
|
|
Fondy EU |
EHTA (Education in Hydrogen Technologies
Area) (Erasmus+) |
Cieľom projektu je
vytvoriť ŠKVP pre nový učebný odbor:
Montážnik vodíkových čerpacích staníc |
Schválený |
1.2.2022 |
31.1.2024 |
18 945 € |
0 |
0 |
|
INÉ |
Modernizácia praktického
vyučovania (Nadácia KIA) |
Projekt rieši rozšírenie
ŠkVP v oblasti zabezpečovacích zariadení a systémov na úseku praktického
vyučovania |
Schválený |
1.2.2022 |
17.6.2022 |
12 360 € |
2360€ |
0 |
|
Trzeci Wymiar
Edukacji, (Interreg PL-SK) |
Rozvoj zručností
v elektronike, programovaní a 3D tlače |
Schválený |
2021 |
2022 |
- |
- |
- |
|
|
Separovaný zber (Mesto Žilina) |
Separovaný zber papiera |
Schválený |
2018/2019 |
trvalý |
- |
- |
- |
|
|
Separovaný zber (Mesto Žilina) |
Separovaný zber kov |
Schválený |
2019/2020 |
trvalý |
- |
- |
- |
|
|
Separovaný zber (SEWA) |
Separovaný zber
elektroodpad |
Schválený |
2019/2020 |
trvalý |
- |
- |
- |
|
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 04.10. - 07.10.2022
Druh inšpekcie: tematická inšpekcia č. 55002/2021-2022
Predmet školskej inšpekcie:
Realizácia zmien v obsahu teoretického a praktického vzdelávania v závislosti od potrieb žiakov a nastavenie systému opatrení na podporu vzdelávania žiakov, ktorí nemali vytvorené podmienky na dištančné vzdelávanie.
Závery:
Školou vykonaná revízia ŠkVP zabezpečila nadväznosť vzdelávania naprieč vyučovacími predmetmi a zároveň reflektovala zistenia z diagnostiky vedomostí a zručností žiakov.
Nastavený a uplatňovaný systém opatrení vo výchovno-vzdelávacom procese čiastočne napomáhal odstrániť v poznatkovej úrovni žiakov a minimalizovať dôsledky neplnohodnotného dištančného vzdelávania.
Výrazné pozitíva
- využívanie inovatívnych foriem vyučovania,
- vytvorenie portfólia digitálnych vzdelávacích materiálov.
Oblasti vyžadujúce zlepšenie
- personalizácia výchovno-vzdelávacieho procesu - vytváranie podmienok pre inkluzívne vzdelávanie a optimalizáciu učebnej záťaže každého žiaka s ohľadom na jeho individuálne schopnosti a potreby v predmetoch teoretického vyučovania,
- rozvíjanie poznávacích kompetencií žiakov zadávaním úloh na vyššie myšlienkové procesy (analýza, hodnotenie a kreativita) v predmetoch teoretického vyučovania,
- realizácia vzdelávania učiteľov zameraného na wellbeing a na prehlbovanie osvojených a získavanie nových profesijných kompetencií v oblasti práce s ohrozenými skupinami žiakov.
Stručná analýza súčasného stavu:
Stav zodpovedá požiadavkám pre zabezpečenie výchovnovzdelávacieho, neustále pracujeme na jeho modernizácií. V školskom roku 2021/2022 sme pokračovali v modernizácií dielni a vybavenia odborných učební svojpomocne vďaka podpore Centra odborného vzdelávania a prípravy pre elektrotechniku, podpore od zamestnávateľov s ktorými spolupracujeme a podpore získanej z projektov a grantov.
Potreby a pripravované plány:
Od 8/2022 začala realizácia projektu IROP „Stredná odborná škola elektrotechnická Žilina - nadstavba, prístavba a stavebné úpravy budovy školy“. Projekt je naplánovaný na 12 mesiacov a náklady na realizáciu stavebných úprav sú 2 804 402 €. V rámci projektu bude zabezpečené aj moderné materiálno-technické vybavenie. V rámci stavebných prác sa vytvorí 16 nových odborných učební, pribudne priestor odbornej knižnice - študovne a súčasťou je aj debarierizácia školy, nový výťah, exteriérová rampa či hygienické zázemie pre imobilných. Na prízemí je navrhnutý nový priestor recepcie a upravená administratívna časť. Škola tiež bude v celom rozsahu zateplená a realizované budú ďalšie opatrenia na zvýšenie energetickej efektívnosti.
Budovy, dielne, odborné učebne
|
|
Počet |
Priestor v m 3 |
Poznámka |
||
|
Budovy celkom |
2 |
32 520 |
|
||
|
|
Učebne |
30 |
5 120 |
|
|
|
Z toho |
Kmeňové |
16 |
X |
|
|
|
Jazykové |
4 |
X |
|
||
|
Odborné |
2 |
X |
|
||
|
IKT |
4 |
X |
|
||
|
Laboratória |
4 |
X |
|
||
|
Šatne (Nie) |
0 |
X |
|
||
|
Dielne (Áno) |
21 |
16 577 |
|
||
|
Výdajná školská jedáleň (Áno) |
1 |
178,60 |
|
||
|
Telocvičňa (Áno) |
1 |
3 022 |
|
||
Športoviská
|
Športoviská |
||||||
|
Názov športoviska |
Áno / Nie |
Rozmery |
Povrch |
Stav (vyhovujúci/ nevyhovujúci) |
Poznámka (v prípade nevyhovujúceho popísať závady) |
Posledná rekonštrukcia (dátum) |
|
Telocvičňa |
Áno |
28,9 x 16,6m |
Športová podlaha |
Čiastočne vyhovujúci |
Nutnosť opravy povrchov stien, maľby, celkovej
rekonštrukcie vrátane šatní, umyvárky a rekonštrukcie elektrickej inštalácie |
30.11.2019 |
|
Telocvičňa – lezecká stena |
Áno |
4 x 6 m |
Športová podlaha |
vyhovujúci |
|
|
|
Posilňovňa |
Áno |
6,8 x 7,3 m |
Športová podlaha |
vyhovujúci |
|
8/2021 |
|
Šatne |
Uviesť počet a stav - 1 Nevyhovujúca |
|||||
|
Hygienické zariadenia |
Uviesť počet a stav – 1 Nevyhovujúce |
|||||
Výdajná školská jedáleň
|
Názov školského zariadenia , adresa |
Výdajná školská
jedáleň pri SOŠ elektrotechnickej v Žiline, Komenského 50, 010 01 Žilina |
||||
|
Charakteristika ŠJ |
Počet |
Poznámka |
|||
|
Kapacita školskej jedálne |
48 |
|
|||
|
Celkový počet zamestnancov ŠJ alebo výdajnej ŠJ |
šéfkuchár |
|
|
||
|
kuchár |
|
|
|||
|
zaučený kuchár |
|
|
|||
|
zamestnanci v prevádzke |
2 |
úväzok 1,5 |
|||
|
Podnikatelská činnost ŠJ ( ak áno, v poznámke
napísať druh PČ) |
|
|
|
||
|
nie |
Nie |
|
|||
|
Využívanie stravovacieho zariadenia počas prázdnin (
vypísať do poznámky využitie ) |
Nie |
|
|||
|
Rok výstavby / začiatok
užívania ŠJ : |
2004 |
|
|||
|
Plocha stravovacieho zariadenia (m²)- kuchyňa |
22,05 |
|
|||
|
Plocha stravovacieho zariadenia (m²)- jedáleň |
66,15 |
|
|||
|
Vykurovanie |
vlastné |
Nie |
|
||
|
zo školskej kotolne |
Nie |
|
|||
|
iné (názov dodávateľa tepla) |
Áno |
Žilinská teplárenská a.s, |
|||
|
Kanalizácia |
verejná kanalizácia |
Áno |
|
||
SWOT
analýza
|
Silné stránky školy: |
Slabé stránky školy: |
|
-
história a postavenie školy, poloha, dostupnosť, -
stabilná ponuka študijných a učebných odborov, -
vybudované Centrum odborného vzdelávania a prípravy
pre elektrotechniku, - vysoká uplatniteľnosť nášho
absolventa, vysoký záujem o našich absolventov zo strany zamestnávateľov, -
dlhodobý záujem o ponúkané odbory, -
príprava a aktívna účasť žiakov na odborných športových a spoločenských
súťažiach, -
skúsenosti a realizácia projektovej činnosti, - záujem
našich žiakov o ďalšie vzdelávanie, -
prevencia sociálno-patologických javov pre našich žiakov, - bezpečná škola – kamerový
systém, - medzinárodná spolupráca so
školami elektrotechnického zamerania, - zavedený informačný systém
školy aSc Agenda, - aktívna internetová žiacka
knižka, využívanie Microsoft 365, MS Teams, - stredoškolská odborná činnosť, - systém organizácie odborného
výcviku – špecializovane zameraní majstri odborného výcviku a špecializované
dielne s moderným technickým vybavením podľa požiadaviek zamestnávateľov, - spolupráca s výrobnou sférou
a profesijnými organizáciami, - vybavenosť školy vysoko
prevyšujúca schválené normatívy pre jednotlivé odbory, - aktívna spolupráca školy na
burzách stredných škôl, - organizovanie dní otvorených
dverí, - spolupráca s SOPK pri
ukončovaní štúdia (MS a ZS), - ukončená a prebiehajúca
modernizácia budovy, - upravené spevnené plochy pred
budovou školy, - koordinácia vzdelávania a
aktivít školy a hľadanie talentov pre technické vzdelávanie so
zástupcami združenia Z@ict klastra a Žilinskej univerzity, - osobné skrinky pre každého
žiaka, - šatníky na odbornom výcviku, - skúsenosti s organizáciou
odborných súťaží na celoslovenskej a medzinárodnej
úrovni, - oprávnenie na vykonávanie
výchovy a vzdelávania elektrotechnickej spôsobilosti pre verejnosť pre žiakov
a širokú verejnosť (§21, §22 a §23), - členstvo v Slovenskom
elektrotechnickom zväze - Komore elektrotechnikov Slovenska - online prístup k STN, - od 9/2022 realizácia
schváleného projektového v programe IROP. |
- nemáme vonkajšie športovisko, - bez vlastnej kuchyne, - nemáme vlastný internát. |
|
Príležitosti: |
Riziká: |
|
- vo väčšom rozsahu zaviesť do
vzdelávania robotiku - akreditácia vzdelávacích
programov, - zmluvne zabezpečiť spoluprácu
s ďalšími podnikmi a podnikateľskými subjektmi, - rozširovanie prípravy žiakov
v systéme duálneho vzdelávania – žiak – prax – ukončenie vo firme – zamestnanie, - spolupráca pri napĺňaní
cieľov národných projektov a využívanie výstupov národných projektov, - aktívna forma propagácie
odborného vzdelávania, - pokračovať v účasti v
súťažiach spojených s podporou školy (KIA, Siemens, Orange, Strojnícka olympiáda
STU, ŽU, Dobrý nápad, Skills Slovakia, robotické súťaže), - prispôsobenie sa potrebám
nových investorov do výrobnej sféry, - aktívne zapojenie a
využívanie štrukturálnych fondov EÚ a iných zdrojov financovania vzdelávania,
nadácie, neziskové fondy, - príprava vlastných učebníc
resp. učebných textov pre odborné predmety, - rozvíjanie spolupráce s
firmami na základe zmlúv o vzájomnej spolupráci, - štruktúra elektrotechnických
firiem v regióne, - príprava a získanie
zamestnancov na pozíciu majstrov odborného výcviku z radov našich absolventov, - rozvoj, propagácia a ďalšia
realizácia dobrovoľníckej činnosti. |
- demografický vývoj populácie, - konkurencia pri podávaní
projektov a ich schvaľovaní, - nedostatok produktívnych prác, - konkurencia v súťažiach
spojených s podporou školy, - prirodzený odchod
kvalifikovaných zamestnancov (veková štruktúra), - odchod kvalifikovaných
zamestnancov zo školy za lepšími platovými podmienkami a ich náhrada, - získanie nových pedagogických
zamestnancov na pozíciu učiteľ a majster odborného výcviku pre predmety
odborného zamerania. |
Návrhy opatrení
na udržanie a zlepšenie úrovne výchovy a vzdelávania:
- podporovať a vytvárať podmienky
pre zvyšovanie kapacít v duálnom systéme vzdelávania,
- vytvárať podmienky pre ďalšie
vzdelávanie zamestnancov a ich motiváciu,
- realizovať benefity s cieľom
získať nových pedagogických zamestnancov,
- v rámci finančných možností
spríjemniť školské prostredie v triedach a v spoločných priestoroch,
- pokračovať v modernizácii
technického vybavenia pre vzdelávacie potreby a aktívne zapájanie sa do
projektovej činnosti,
- zapájanie sa do vyhlásených
súťaží a grantov,
- rozvíjať a skvalitňovať
spoluprácu s firmami v oblasti odbornej prípravy,
-
propagácia ponúkaných odborov a odborného školstva, spolupráca so ZŠ.
Počet žiakov so ŠVVP: 28
Údaje o počte žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
|
Žiaci so zdravotným znevýhodnením |
zo sociálne
znevýhodneného prostredia |
s nadaním |
|||||
|
so zdravotným postihnutím |
s vývinovými
poruchami |
||||||
|
sluchovým |
s narušenou komunikačnou schopnosťou |
poruchami správania |
aktivita |
učenia |
|
|
|
|
2 |
2 |
1 |
10 |
12 |
1 |
- |
|
|
Počet novoprijatých, zapísaných žiakov a výsledný počet žiakov 1.
ročníka v členení na jednotlivé študijné odbory a učebné odbory |
študijné odbory
|
názov odboru |
určený počet prvákov pre šk. rok
2021/22 |
počet novoprijatých a zapísaných
k 31.08.2021 |
% naplnenia určenia |
počet prvákov celkom k 15.09.2021 (po Eduzbere - prestupy, opakovanie r.) |
|
2697 K mechanik elektrotechnik |
40 |
40 |
100 |
40 |
|
2682 K mechanik počítačových sietí |
20 |
20 |
100 |
19 |
|
2675 M elektrotechnika |
20 |
20 |
100 |
19 |
učebné odbory
|
názov odboru |
určený počet prvákov pre šk. rok
2021/22 |
počet novoprijatých a zapísaných
k 31.08.2021 |
% naplnenia určenia |
počet prvákov celkom k 15.09.2021 (po Eduzbere - prestupy, opakovanie r.) |
|
2683 H 11 elektromechanik -silnoprúdová technika |
20 |
20 |
100 |
20 |
|
Počet žiakov (doručených
prihlášok), ktorí mali záujem o štúdium v 1. kole (1. + 2.
termín) prijímacích skúšok pre šk. rok 2021/2022 podľa odborov |
|||
|
odbor |
určený počet žiakov pre šk. rok 2021/2022 |
počet žiakov, ktorí prejavili záujem |
%
naplnenia určenia vo vzťahu k počtu uchádzačov |
|
2697 K mechanik elektrotechnik |
40 |
88 |
220 |
|
2682 K mechanik počítačových sietí |
20 |
104 |
520 |
|
2675 M elektrotechnika |
20 |
60 |
300 |
|
2683 H 11 elektromechanik silnoprúdová
technika |
20 |
22 |
110 |
Pre zabezpečenie prípravy, priebehu a spracovania
výsledkov prijímacieho konania bola zriadená prijímacia komisia, ako poradný
orgán riaditeľa školy. Pre prijímacie konanie boli určené kritériá prijímacieho
konania pre prijatie uchádzačov na štúdium do 1. ročníka pre školský rok 2021/2022,
v súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a
o zmene a doplnení niektorých zákonov a zákona č. 61/2015 Z. z. o odbornom
vzdelávaní a príprave a o zmene a doplnení niektorých zákonov a rozhodnutia
ministra školstva, vedy, výskumu a športu SR číslo 2021/10124:1 - A1810 zo dňa
26.1.2021 Kritériá, ktoré boli prerokované v pedagogickej rade formou per
rollam, boli zverené na internetovom sídle školy a zverejnené na Školskom
výpočtovom stredisku v Liptovskom Mikuláši.
Najvyšší počet žiakov určený Žilinským samosprávnym krajom
pre školský rok 2021/2022:
2675 M elektrotechnika – 20 žiakov
2697 K mechanik
elektrotechnik – 40 žiakov
2682 K mechanik
počítačových sietí – 20 žiakov
2683 H 11 elektromechanik silnoprúdová technika – 20
žiakov
SPOLU –
100 žiakov
Zákonný zástupca
resp. základné školy doručili prihlášky poštou, elektronickou poštou alebo cez
informačný systém základnej školy EduPage. Prijímacie skúšky sa konali
v riadnych termínoch pre PS a v dvoch náhradných termínoch -
11.5.2021 pre 9 uchádzačov a 21.5.2021 pre 1 uchádzača. Termíny boli určené
z dôvodu karantény uchádzačov (COVID 19) počas riadnych termínov.
2675 M elektrotechnika – 60
prihlášok
2697 K mechanik
elektrotechnik –
88
prihlášok
2682 K mechanik
počítačových sietí – 104
prihlášok
2683 H 11 elektromechanik silnoprúdová technika – 22 prihlášok
SPOLU – 274
prihlášok
Po prijímacom konaní
a spracovaní výsledkov bolo vydaných pre odbor:
2675 M –
20 rozhodnutí o prijatí
2697 K – 34
rozhodnutí o prijatí
2697 K (SDV) – 6 rozhodnutí o prijatí
2682 K –
20 rozhodnutí o prijatí (1 miesto rezervované – obsadené až po
náhradnom termíne 21.5.2021)
2683 H 11 – 20 rozhodnutí o prijatí
Výsledky prijímacích skúšok boli zverejnené pre verejnosť na
budove školy, na internetovej stránke školy a FB stránke školy, pre
každý odbor zvlášť dňa 12.5.2021. Jednotliví uchádzači mali pridelené kódy. Kód
žiaka bol uvedený v pozvánke na prijímacie skúšky. Rozhodnutia boli
odoslané e-mailom.
Počet neprijatých uchádzačov na
štúdium podľa odborov (pre nedostatok miesta):
2675 M –
36 uchádzačov
2697 K –
29 uchádzačov
2682 K – 68
uchádzačov
Počet neprítomných uchádzačov na
prijímacích skúškach:
2675 M –
1 uchádzač
2697 K –
5 uchádzačov
2682 K – 5 uchádzačov
Počet uchádzačov, ktorí neuspeli
na prijímacích skúškach:
2675 M –
3 uchádzači
2697 K –
14 uchádzačov
2682 K – 12
uchádzačov
Realizácia prijímacieho konania
pre žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacím potrebami:
- žiaci vykonávali
prijímaciu skúšku s predĺženým časom o 33,3 % (t.j. 60 min/predmet v
samostatnej učebni.
Výsledky prijímacieho konania:
Počet zapísaných žiakov podľa odborov:
2675 M – 20
žiakov (z toho prijatí na odvolanie
- 13),
2697 K – 34
žiakov (z toho prijatí na odvolanie
- 5),
2697 K (SDV) –
6 žiakov
2682 K – 20
žiakov (z toho prijatí na odvolanie
- 7),
| Trieda | Študijný (učebný) odbor | Zameranie | |
|---|---|---|---|
| I.AP | 2675 M elektrotechnika | denné štúdium | |
| I.E | 2683 H 11 elektromechanik | silnoprúdová technika | denné štúdium |
| I.MA | 2697 K mechanik elektrotechnik | denné štúdium | |
| I.MB | 2697 K mechanik elektrotechnik | denné štúdium | |
| I.MP | 2682 K mechanik počítačových sietí | denné štúdium | |
| II.AP | 2675 M elektrotechnika | denné štúdium | |
| II.E | 2683 H 11 elektromechanik | silnoprúdová technika | denné štúdium |
| II.EX | 2683 H elektromechanik | silnoprúdová technika | skrátené štúdium |
| II.MA | 2697 K mechanik elektrotechnik | denné štúdium | |
| II.MB | 2697 K mechanik elektrotechnik | denné štúdium | |
| II.MP | 2682 K mechanik počítačových sietí | denné štúdium | |
| III.AP | 2675 M elektrotechnika | denné štúdium | |
| III.E | 2683 H 11 elektromechanik | silnoprúdová technika | denné štúdium |
| III.MA | 2697 K mechanik elektrotechnik | denné štúdium | |
| III.MB | 2697 K mechanik elektrotechnik | denné štúdium | |
| III.MP | 2682 K mechanik počítačových sietí | denné štúdium | |
| IV.AP | 2675 M elektrotechnika | denné štúdium | |
| IV.MA | 2697 K mechanik elektrotechnik | denné štúdium | |
| IV.MB | 2697 K mechanik elektrotechnik | denné štúdium | |
| IV.MP | 2682 K mechanik počítačových sietí | denné štúdium |
| Trieda | ANJ | API | AUR | AUT | CIS | DEJ | EKO | ELR | ELP | ESP | EZR | EEN | ELE | ETS | ELC |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.AP | 1,89 | 1,95 | 2,89 | 1,84 | 2,58 | ||||||||||
| I.E | 2,89 | ||||||||||||||
| I.MA | 2,15 | 1,4 | |||||||||||||
| I.MB | 2,15 | 1,7 | 2,1 | ||||||||||||
| I.MP | 1,58 | 1,21 | 1,68 | ||||||||||||
| II.AP | 2,47 | 2,37 | 2,55 | 1,95 | 2,68 | 2,5 | 2,5 | 2,95 | |||||||
| II.E | 2,72 | 3,33 | 3,11 | 3,61 | 3,32 | ||||||||||
| II.EX | |||||||||||||||
| II.MA | 2,45 | 2,35 | 1,65 | 1,55 | |||||||||||
| II.MB | 2,3 | 1,9 | 3,14 | 2,05 | 3,05 | 3,15 | |||||||||
| II.MP | 1,89 | 1,63 | 1,58 | 1,95 | |||||||||||
| III.AP | 2,2 | 2,07 | 2,29 | 2,29 | 2,73 | ||||||||||
| III.E | 2,38 | 2,63 | |||||||||||||
| III.MA | 1,95 | 3,44 | 3,5 | ||||||||||||
| III.MB | 3 | 2,57 | 3 | ||||||||||||
| III.MP | 1,84 | ||||||||||||||
| IV.AP | 2,18 | 2,24 | 2,71 | 1,8 | 3,2 | 2,12 | |||||||||
| IV.MA | 2,22 | 1,67 | 2,11 | ||||||||||||
| IV.MB | 2,95 | 2,5 | 2,27 | ||||||||||||
| IV.MP | 1,88 | 1,67 |
| Trieda | EOT | ELG | FYZ | GAT | GSS | INF | MAT | MZT | MRS | OBN | OAG | OVY | PCI | PXA | PML |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.AP | 3 | 2,32 | 3,26 | 2 | 1,11 | ||||||||||
| I.E | 3,32 | 3,32 | 2,53 | 3,47 | 2,84 | 2 | |||||||||
| I.MA | 2,85 | 2,3 | 2 | 1,75 | 1,5 | ||||||||||
| I.MB | 3,3 | 3 | 3,45 | 2,1 | 1,2 | ||||||||||
| I.MP | 2,58 | 2,58 | 1,79 | 1,74 | 1,53 | ||||||||||
| II.AP | 2,32 | 3,11 | 1,89 | 1,74 | 1,74 | ||||||||||
| II.E | 3,47 | 2,58 | 3,83 | 2,39 | |||||||||||
| II.EX | 2,13 | ||||||||||||||
| II.MA | 2,4 | 2 | 1,4 | 3,2 | 1,7 | ||||||||||
| II.MB | 2,55 | 2,3 | 2,05 | 2,25 | 1,6 | ||||||||||
| II.MP | 2,26 | 1,79 | 1,53 | 1,47 | 1,32 | 2,16 | |||||||||
| III.AP | 2,47 | 1,5 | 1,43 | 1,87 | 1,38 | 1,43 | 2,27 | 2,27 | 2 | 1 | |||||
| III.E | 2,29 | 2 | 2,58 | 2,92 | |||||||||||
| III.MA | 2,95 | 3,74 | 2,1 | 2,11 | 1,26 | 1,32 | |||||||||
| III.MB | 2,56 | 3,39 | 2 | 2,5 | 2,94 | 1,61 | |||||||||
| III.MP | 1,95 | 1,63 | 2,53 | 2 | 1,21 | 2,05 | |||||||||
| IV.AP | 2,17 | 2 | 2,65 | 1,5 | 1,2 | ||||||||||
| IV.MA | 1,89 | 1,22 | 1,89 | 1,56 | |||||||||||
| IV.MB | 2 | 1,9 | 2,92 | 1,18 | |||||||||||
| IV.MP | 3,29 | 1 | 2,46 |
| Trieda | PIT | PRO | SWW | RIS | ROB | RPJ | REE | SIS | SIZ | SJL | SPR | TKR | HWW | TEC | TŠV |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.AP | 2,58 | 1 | 1,82 | ||||||||||||
| I.E | 3,16 | 1 | 3,47 | 2,06 | |||||||||||
| I.MA | 2,65 | 1 | 2,75 | 1,53 | |||||||||||
| I.MB | 2,55 | 1 | 2,7 | 1,84 | |||||||||||
| I.MP | 2,58 | 1 | 3,11 | 1,71 | |||||||||||
| II.AP | 2,36 | 2,32 | 1 | 2,28 | |||||||||||
| II.E | 3,32 | 3,44 | 1 | 2,81 | |||||||||||
| II.EX | 1,63 | ||||||||||||||
| II.MA | 2,7 | 1 | 2,18 | ||||||||||||
| II.MB | 2,9 | 1 | 1,8 | ||||||||||||
| II.MP | 1,58 | 2,32 | 1,05 | 2,42 | 1,94 | ||||||||||
| III.AP | 2 | 2,88 | 1,38 | 2,4 | 1 | 1,92 | |||||||||
| III.E | 3,17 | 3,21 | 1,04 | 2,26 | |||||||||||
| III.MA | 2,5 | 2,44 | 3,11 | 1 | 2,58 | ||||||||||
| III.MB | 2,55 | 2,72 | 1 | 2,29 | |||||||||||
| III.MP | 1,26 | 1,26 | 2,58 | 1 | 2,21 | 1,61 | |||||||||
| IV.AP | 1,92 | 2,75 | 2,75 | 2,18 | 2,67 | 1,83 | 3,24 | 1 | 2,06 | ||||||
| IV.MA | 3,22 | 2,94 | 1 | 1,94 | |||||||||||
| IV.MB | 2,5 | 3,36 | 1 | 1,95 | |||||||||||
| IV.MP | 1,29 | 1,96 | 3,08 | 1 | 2,33 | 2,36 |
| Trieda | USP | VYU | ZRI | ZYA | ZEN | ZAE | ZRE |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.AP | 2,42 | ||||||
| I.E | 3,37 | ||||||
| I.MA | 2,95 | ||||||
| I.MB | 2,95 | ||||||
| I.MP | 2,58 | ||||||
| II.AP | 2,74 | ||||||
| II.E | 3,26 | ||||||
| II.EX | |||||||
| II.MA | 2,9 | ||||||
| II.MB | 3,15 | 3,15 | |||||
| II.MP | 2,79 | ||||||
| III.AP | 2 | ||||||
| III.E | 3 | 2,88 | 2,46 | ||||
| III.MA | 3,67 | ||||||
| III.MB | 3,29 | 2,64 | |||||
| III.MP | |||||||
| IV.AP | 2,6 | ||||||
| IV.MA | 3,11 | 2 | 2,33 | 1,78 | |||
| IV.MB | 2,92 | 2,4 | 2 | 3,3 | |||
| IV.MP |
| Trieda | Počet | Vyznamenaní | Veľmi dobre | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | Správanie 2 | Správanie 3 | Správanie 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I.AP | 18 | 2 | 4 | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I.E | 18 | 0 | 2 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I.MA | 20 | 4 | 2 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I.MB | 19 | 0 | 5 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I.MP | 20 | 1 | 8 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.AP | 19 | 2 | 5 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.E | 18 | 0 | 0 | 18 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 |
| II.EX | 8 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.MA | 20 | 2 | 7 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.MB | 20 | 2 | 6 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II.MP | 19 | 3 | 7 | 9 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| III.AP | 15 | 6 | 1 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III.E | 24 | 0 | 4 | 20 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| III.MA | 19 | 0 | 1 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III.MB | 18 | 0 | 1 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III.MP | 19 | 5 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV.AP | 17 | 1 | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV.MA | 18 | 4 | 3 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV.MB | 22 | 1 | 2 | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV.MP | 24 | 2 | 6 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu:
| odbor | celkový počet absolventov | počet žiakov ďalšieho štúdia | počet zamestnaných žiakov | Počet evidovaných nezamestnaných žiakov (9/2022) |
|---|---|---|---|---|
| 2697 K mechanik elektrotechnik | 40 | 9 | 31 | 1 (2,5%) |
| 2682 K mechanik počítačových sietí | 24 | 10 | 14 | 1 (4,16%) |
| 2675 M elektrotechnika | 17 | 11 | 6 | 0 |
| 2683 H 11 elektromechanik -silnoprúdová technika | 24 | 14 | 10 | 0 |
| SPOLU | 105 | 74 | 61 | 2 (1,9%) |
Zdroj údajov: Ústredie práce, sociálnych vecí a rodiny, odbor právnych vecí, Špitalská 8, 812 67 Bratislava zo dňa 14.9.2022:
| Odbor | Počet absolventov | Počet uchádzačov o zamestnanie | % |
|---|---|---|---|
| 2697 K mechanik elektrotechnik | 40 | 1 | 2,5 |
| 2682 K mechanik počítačových sietí | 24 | 1 | 4,16 |
| 2675 M elektrotechnika | 17 | 0 | 0 |
| 2683 H 11 elektromechanik silnoprúdová technika | 24 | 0 | 0 |
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
Celkovo 1. 390. 920 €, z toho:
Mzdy, odvody a prevádzka (111) 1. 301. 667 €
Odmeny KZ, stabiliz. a zvýšenie TP od 1.7. (111 13) 66. 349 €
Dofinancovanie prevádzky (111 20) 12. 382 €
Dotácia na dezinfekciu - COVID-19 (111 8) 4. 065 €
Rekreačné poukazy (111 14) 314 €
Odchodné (111 2) 2. 932 €
Maturity (111 6) 2. 540 €
Výsledky žiakov (111 12) 400 €
Kombinovaná forma výučby (111 18) 71 €
UA - pomoc pre žiakov (11UA 8) 200 €
Projekty z MŠVVaŠ - 27.100 €
Spolu úspešnejší (1P01 8) 6. 600 €
Spolu úspešnejší 2 (3P01 8) 16. 000 €
Podpora COVaP k excelentnosti (111 4) 4. 500 €
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
Príspevok rodičov na stravu žiakov 3. 714 €
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
V celkovej výške 9. 247 €, použitie v členení na:
Mzdy a odvody pre vedúcich krúžkov 5. 231 €
Materiál pre krúžky 1. 850 €
Energie spojené s činnosťou krúžkov 2. 166 €
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
Z prenájmu priestorov 5. 587 €
Použité na: výdavky na energie 3. 257 €
materiál 2. 330 €
Grant - Nadácia KIA 10. 000 €
Použité na vybavenie odborných učební moduly JABLOTRON
Dar - Elektrizace železnic Praha 2. 000 €
Použité na vybavenie učebne robotiky a informatiky 6 ks PC
| Názov záujmového krúžku | Počet žiakov | Vedúci |
|---|---|---|
| Anglicky s úsmevom | 17 | Mgr. Katarína Šulganová |
| CISCO | 18 | Ing. Mária Čerňanská, PhD. |
| Environment &English | 15 | Mgr. Petra Jurgová |
| Historická revue | 19 | Mgr. Beáta Šípošová |
| Hravo do druháku | 15 | Ing. Soňa Uramová, PhD. |
| Ideme do sveta | 15 | Ing. Daniela Hudecová |
| Liečivé byliny | 17 | Mgr. Helena Štaffenová |
| Matematika hrou | 17 | Mgr. Anna Ráztočná |
| Navrhovanie dosiek plošných spojov | 8 | Mgr. Milan Macháček |
| Nebojme sa matematiky | 12 | Mgr. Anna Ráztočná |
| Obnoviteľné zdroje energie | 7 | Mgr. Milan Macháček |
| Ochrana životného prostredia | 18 | Ing. Soňa Šuličová |
| Relaxačné techniky na zvládanie stresu | 12 | Mgr. Andrea Kotmanová, PhD. |
| Spoločenská komunikácia | 12 | Mgr. Monika Ftorková |
| Umenie žiť zdravo a spokojne. | 14 | Ing. Věra Dluhá |
| Výpočty v energetike | 22 | Ing. Ladislav Golian |
| ZELKO I. | 17 | Ing. Dagmar Múthová |
| ZELKO II. | 15 | Ing. Dagmar Múthová |
Škola a triedny učiteľ spolupracuje s rodičmi na zlepšení výchovno-vzdelávacích výsledkoch jednotlivých žiakov a pri riešení vzniknutých negatívnych javov. Navzájom sa informujú a v prípade potreby aj za účasti ďalších pedagogických zamestnancov - učiteľov a majstrov OV, v závislosti od obsahu. Stretnutia prebiehali skupinovo, individuálne, komunikácia pokračovala v elektronickej podobe v systéme EDUPAGE alebo emailom a telefonicky. Rodičia, škola a pedagogickí zamestnanci vzájomne využívajú informačný systém Edupage, ktorý je so 100% dosahom. Rodičovská verejnosť napomáha škole pri zabezpečovaní zlepšovania pracovných podmienok žiakov v triedach, pri zabezpečovaní motivačných súťaží, skrášľovaní prostredia školy a sprostredkovanie spoločných informácií. Rodičia individuálne sú nápomocní pri materiálno technickej pomoci. Rodičia sa aktívne zúčastnili na autoevalvácií výsledkov vzdelávacieho procesu.
ÚDAJE O VÝCHOVNOM PORADENSTVE A PREVENCII
Stručné zhodnotenie plnenia plánu práce výchovného poradcu:
Spôsob vzdelávania kariérového poradcu: Účasť na webinároch organizovaných MPC Žilina, ŽSK, samoštúdium a vyhľadávanie informácií na internete, v brožúrach a podporných materiáloch.
Aktivity školy v oblasti podpory kariérového poradenstva: Prednášky, individuálne pohovory a sprostredkovanie podporných materiálov končiacim ročníkom o možnostiach ďalšieho štúdia na vysokých školách.
Spolupráca s vysokými školami: Úzko spolupracujeme so Žilinskou univerzitou, hlavne s fakultami odborovo nám príbuzným, ako je Fakulta elektrotechniky a informačných technológií, Fakulta riadenia a informatiky. Spolupráca sa týka jednak možnosti ďalšieho vzdelávania našich žiakov- žiaci 3.ročníkov sa zúčastnili na rôznych odborných laboratórnych cvičeniach v priestoroch univerzity. Žiaci 4.ročníkov sa pripojili na online DOD ŽU a oboznámili sa s možnosťami pokračovania štúdia na ŽU.
Stručné zhodnotenie plnenia plánu práce koordinátora prevencie:
Plán výchovného poradcu bol postavený na 10 mesiacov školského roka. Školský rok 2021/22 bol ešte čiastočne poznačený covidovým obdobím tzn. že hromadných aktivít a podujatí sme sa ešte nezúčastňovali so žiakmi. Výchovný poradca sa venoval žiakom prvých ročníkov a bol im nápomocný pri ich aklimatizácii na strednej škole. V súčinnosti s Mestskou políciou prebehli v priestoroch našej školy prednášky na tému trestnoprávna zodpovednosť mladistvých pre všetky triedy 1.ročníka samostatne v počte 2 vyučovacích hodín. Pre žiakov 2. .ročníka uskutočnili preventistky z MsP Žilina prednášky na témy drogy a ich škodlivý účinok tiež v rozsahu 2 vyučovacích hodín osobitne pre každú triedu. Spolupracovali sme aj s CPPPaP v Žiline, ktorého zástupcovia uskutočnili pre všetkých pedagogických pracovníkov prednášku na tému Ako pristupovať k žiakom so špeciálnymi výchovnovzdelávacími problémami. Žiaci štvrtých ročníkov absolvovali prednášky so zástupcami zdravotnej poisťovne a so zástupcami UPSVaR, prostredníctvom ktorých dostali žiaci cenné a smerodajné informácie, ako postupovať po ukončení štúdia. Výchovný poradca bol nápomocný žiakom končiacich ročníkov pri výbere a prihlasovaní sa na vysoké školy. Počas celého školského roka spolupracoval výchovný poradca s integrovanými žiakmi a ich rodičmi. Mnohými pohovormi a radami sa pomohlo žiakom pri prekonávaní ich študijných problémov vyplývajúcich z ich znevýhodnenia. Výchovné problémy žiakov boli riešené osobnými pohovormi so žiakmi, ich rodičmi a triednymi učiteľmi, ako aj s celým pedagogickým zborom. Výchovný poradca bol v kontakte aj s výchovnými poradcami zo základných škôl pri výbere odboru pre žiakov v končiacich ročníkoch základných škôl.
Spolupracujúce subjekty v oblasti výchovného / kariérového poradenstva a prevencie sociálno-patologických javov: CPPPaP Žilina, SCPPP Žilina, Mestská polícia - odbor prevencie, ÚPSVaR, VŠZP, MPC Žilina, ŽSK, neziskové organizácie napr. Slovensko bez drog a iné.
Aktivity v oblasti prevencie sociálno-patologických javov: V mesiaci marec boli uskutočnené prednášky a besedy s dvoma preventistkami z Mestskej polície Žilina pre všetky triedy 1.ročníkov na tému Trestnoprávna zodpovednosť mladistvých a pre všetky triedy 2.ročníkov na tému Drogy a ich škodlivý účinok. Okrem toho pre vybrané triedy vyšších ročníkov sme uskutočnili prednášku na tému Drogy v spolupráci s organizáciou Slovensko bez drog. Na triednických hodinách sa viedli rozhovory a dialógy na danú tému ako napr. škodlivosť fajčenia a užívania návykových látok, šikanovanie, gambling a pod.
Vypracoval: Ing. Ľubomír Králik
V Žiline, 11. októbra 2022
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 12. 10. 2022
Stanovisko Rady školy pri
Strednej odbornej škole elektrotechnickej v Žiline
Rada školy pri Strednej odbornej škole elektrotechnickej v Žiline, na
základe žiadosti riaditeľa školy, prerokovala správu o výchovno-vzdelávacej činnosti školy za školský rok 2021/2022.
K predloženému návrhu vydáva súhlasné
stanovisko.
V Žiline 26.10.2022
Mgr. Petra Jurgová
predsedníčka rady školy
07785/2022/OŠaŠ-12
25. 11. 2022
Schválenie správy o výchovno-vzdelávacej
činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy a školského zariadenia
Odbor
školstva a športu Žilinského samosprávneho kraja v súlade s § 9 ods.
8 písm. h) bod 7 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve
a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých
zákonov v znení neskorších predpisov a v súlade s § 3 ods. 2 vyhlášky
MŠVVaŠ SR č. 435/2020 Z. z. o štruktúre a obsahu správ
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl
a školských zariadení
prerokoval
a schválil
správu
o výchovno-vzdelávacej činnosti Strednej odbornej školy elektrotechnickej,
Komenského 50, Žilina.
Powered by aSc EduPage